lunes, 2 de mayo de 2016

2º DE BACHILLERATO. RESÚMENES PARA LA SELECTIVIDAD. TRABAJOS VOLUNTARIOS

http://www.ksarts.com/davis/guernica_bw.jpgDejo aquí los trabajos voluntarios que os servirán para repasar la selectividad. Por el momento los voy dejando tal y como me los vais entregando. Mucha Suerte y ánimo que queda poco.


LITERATURA

LA POESÍA
La renovación poética (Sofía Zorrilla) ****
Novecentismo y Vanguardias (Meryem Ezzatri) *
El grupo del 27 (Javier Val)***
La poesía de Federico García Lorca (Iñigo Lasheras Minchinela)***
Romancero gitano: símbolos y personajes (Paula Serrano) ****



VALORES DEL SE Y PERÍFRASIS VERBALES 

Algunos valores del SE exámenes PAU
Perífrasis verbales exámenes PAU (Anchel Bizén Diez)

miércoles, 13 de abril de 2016

1º DE ESO. TEMA 6. EL DIÁLOGO. EL VERBO I

V. Van Gogh. Terraza Place de Forum

Como siempre dejo aquí los materiales que componen el tema 6.

Tema 6. El diálogo y el verbo. (teoría sobre el diálogo y el verbo I.)







Modelos de conjugación verbal Por si acaso alguien no se acuerda de que en el libro de texto aparece la conjugación verbal dejo aquí varios modelos.

Enlace a ejercicios sobre el verbo (en este mismo blog)

lunes, 11 de abril de 2016

1º DE ESO. ANTOLOGÍA DE TEXTOS

Dejamos aquí la Antología de textos para 1º de ESO elaborada por el departamento. Esperamos que la disfrutéis. Siento los errores de formato, comprended que los textos proceden de diversos lugares. Antología 1º de ESO (formato pdf)

lunes, 21 de marzo de 2016

2º DE BACHILLERATO. LA NARRATIVA HISPANOAMERICANA

Frida Kahlo, Los cuatro habitantes de México (1938)

Estrenamos entrada con un cuadro de la pintora mejicana Frida Kahlo que representa bastante bien la mezcla de realismo y magia que se da en la literatura latinoamericana del siglo XX. No debe olvidarse que esta literatura es conocida en todo el mundo y que algunos de sus autores son grandísimos escritores.

Como viene siendo habitual en esta entrada colocaremos todo lo que tenga que ver con los temas que pregunten en la Selectividad. 

LOS CACHORROS

Comenzamos por un estudio elaborado por María José Burguete en power point sobre Los cachorros de Mario Vargas Llosa (pulsad en el enlace). las preguntas que nos pueden formular en Selectividad son: LOS TEMAS. LA ESTRUCTURA. LOS PERSONAJES. EL ESPACIO. EL TIEMPO. LOS SÍMBOLOS. EL ESTILO.

Guía de lectura

Versión más amplia y extensa del estudio sobre Los cachorros. (Síntesis de varios apuntes)


Enlace a un vídeo realizado por un estudiante que nos sitúa en la Lima que se refleja en la novela.

TEMAS

3.1 La evolución del cuento desde 1940: Jorge Luis Borges y Julio Cortazar. Este tema ha sido realizado por la profesora Belén Quintana y es una buena síntesis. Dejo aquí una antología de cuentos hispanoamericanos con los principales autores para el que tenga curiosidad. Esta antología ha sido realizada por los compañeros del IES Vega del Turia de Teruel.


3.2 La nueva novela de la década de los 60: El fenómeno del "Boom" Características generales (el realismo mágico, la crítica política y social, los aspectos formales. Autores principales (Gabriel García Márquez, Juan Carlos Onetti, José Lezama Lima, Ernesto Sabato y Julio Cortazar).


3.3 Un novelista de nuestros días: Mario Vargas Llosa. Teoría de la novela. Técnicas narrativas. La evolución de su novelística entre La ciudad y los perros y El sueño del celta.


NUEVO  (VERSIONES BREVES) Aurelio Trigueros

3.1 La evolución del cuento: Borges y Cortazar
3.2 La novela: El fenómeno del Boom.
3.3 Mario Vargas Llosa

Los cachorros (IES Tiempos Modernos)

VERSIÓN DE LOS APUNTES EN POWER POINT (Mª José Burguete). ATENCIÓN que he detectado algunas erratas producidas por el cambio de formato.

RECURSOS SOBRE LITERATURA HISPANOAMERICANA. El siguiente enlace nos dirige a una  página del Ministerio de Educación con material para trabajar individualmente.

lunes, 14 de marzo de 2016

1º ESO. TEMA 5. LA DESCRIPCIÓN. EL ADJETIVO CALIFICATIVO

H. Rousseau
Dejo, como siempre, el tema. Esta vez se trata del Tema 5. LA DESCRIPCIÓN. EL ADJETIVO CALIFICATIVO

2. ACTIVIDAD DESCRIPCIÓN DE UN MONSTRUO

3. ACTIVIDAD DESCRIPCIÓN DE UN LUGAR

                                           
  4. ACTIVIDAD DESCRIPCIÓN DE UNA PERSONA


EJERCICIOS SOBRE LA DESCRIPCIÓN 2016 (REPARTIDOS EN CLASE)



Dejo también una serie de enlaces que permiten estudiar el texto descriptivo de manera interactiva y divertida. Estos enlaces son los siguientes:

* La Descripción (teoría general y actividades)
* La Descripción (Miguel Santo)
* La Descripción (Materiales de Lengua y Literatura)

EL ADJETIVO CALIFICATIVO. EJERCICIOS

El adjetivo calificativo (cuadernillo)

LOS GENTILICIOS (enlace a ejercicios recopilados por Luisa Mª Arias)

Los recursos lingüísticos de la descripción literaria y subjetiva

jueves, 25 de febrero de 2016

2º DE BACHILLERATO. LA NOVELA ESPAÑOLA DEL SIGLO XX DESDE LOS AÑOS 40.

La visita del obispo de J. Gutiérrez Solana
Como hemos venido haciendo. en esta entrada vamos a subir apuntes sobre la novela española del siglo XX. 

Destacaremos en lugar algunas notas sobre LOS SANTOS INOCENTES, una de las lecturas obligatorias. En la prueba de la Selectividad se preguntará por los siguientes aspectos: 1. La denuncia social. 2. Los personajes. 3 El espacio y el tiempo.4 Las técnicas narrativas. 5. La estructura, y 6. El habla popular. En este enlace se puede acceder a un power point elaborado por María José Burguete.

En este enlace Epígrafes sobre Los santos inocentes tenéis una ampliación de la presentación en power point.

Aquí aparecen los temas de teoría sobre los que pueden preguntar en la selectividad:


4.3. La Renovación de la novela en los años sesenta: procedimientos narrativos. Algunos nombres: Luis Martín Santos y Tiempo de silencio. Juan Marsé. Juan Goytisolo).

4.3 La renovación de los 60. Versión breve (Aurelio Trigueros)
4.4  Un novelista atraviesa elsiglo: Miguel Delibes. La visión crítica de la realidad. El espacio rural yotros espacios. El estilo. La evolución novelística (desde La sombra del ciprés es alargada hasta El hereje).

4.4. Délibes. Versión breve. (Aurelio Trigueros)

Vídeo de RTVE sobre Miguel Delibes


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MATERIAL COMPLEMENTARIO

ANTOLOGÍA DE LA NARRATIVA ESPAÑOLA (UNAM) Se incluyen fragmentos de las tendencias y autores más destacados. 

CONTEXTO HISTÓRICO AÑOS 40-70

VÍDEO SOBRE LA ESPAÑA DE FRANCO enlace a RTVE, de la serie Memoria de España.


martes, 9 de febrero de 2016

1º DE BACHILLERATO. LITERATURA UNIVERSAL. UNIDADES 3 Y 4. LAS LITERATURAS DE LOS SIGLOS XVI Y SVII.

El almuerzo de Velázquez
En esta entrada de la asignatura de Literatura Universal voy a dejar varios apuntes, entre ellos aquellos que os ayudarán a hacer el trabajo sobre Hamlet.

Este tema trata fundamentalmente sobre la literatura de los siglos XVI y XVII, lo que comúnmente se conoce como Renacimiento y Barroco. El tema se concibe como uno solo desde el punto de vista cultural, puesto que las fronteras entre Renacimiento y Barroco no son siempre claras. No obstante, y por motivos didácticos os los voy a ofrecer en dos partes. Quiero advertir que estos apuntes están elaborados a partir de distintas fuentes y distintos materiales de distintos libros y autores, a todos ellos mi agradecimiento.



TEMAS


jueves, 4 de febrero de 2016

1º DE ESO. TEMA 4. TIPOS DE TEXTOS NARRATIVOS. LA NOTICIA. EL ENUNCIADO

Cartel de los barcos TITANIC y OLIMPIC

Como ya saben este tema deben copiarlo en el cuaderno, pero teniendo en cuenta que es un tema que es largo y en el que aparecen varias listas que no tiene sentido que copien a mano, lo que deben hacer es imprimir las partes que yo les indique en clase y pegarlas en su cuaderno. Se trata de que, al final por encima de las listas, sepan distinguir que es una artículo y un adjetivo determinativo.


Comprensión lectora "El hundimiento del Titanic"

LA NOTICIA.

Redactar una noticia (Junta de Extremadura)
La noticia (CNICE)



LOS DETERMINATIVOS O DETERMINANTES

Lista de artículos y adjetivos determinativos para imprimir y pegar en el cuaderno.
Explicación de determinativos (M. Santo)
Ejercicios para reconocer determinativos (J. Genover)
Ejercicios para reconocer determinativos II (J. Olmo)

sábado, 23 de enero de 2016

2º DE BACHILLERATO. RESUMEN Y COMENTARIO, COHERENCIA Y COHESIÓN. PAU 2015-2016

Guillermo Pérez Villalta
En esta entrada iremos colgando toda la información relativa al COMENTARIO DE TEXTO y al RESUMEN para la Selectividad.

Comenzamos por unos apuntes en los que se explica ¿CÓMO ELABORAR UN BUEN RESUMEN? Para acceder, basta pulsar en el enlace.

Por si tenemos la desgracia de perder los apuntes que se dieron en clase también podéis acceder a ellos en este enlace ¿CÓMO SE HACE UN COMENTARIO DE TEXTO? Este esquema ha sido realizado por Mª José Burguete y José Luis Garrido. 

Para hacer un buen comentario,es necesario conocer algunos aspectos de lingüística de texto. Dejamos aquí dos enlaces que han sido elaborados por otros profesores para aquellos alumnos que quieran profundizar.

ADECUACIÓN, COHERENCIA Y COHESIÓN ( Versión amplia, Características o propiedades de los textos)


ADECUACIÓN, COHERENCIA Y COHESIÓN II (muy buena presentación en power point)

CARACTERÍSTICAS DE LOS TEXTOS PERIODÍSTICOS (Proyecto Aula)


Tal y como se ha advertido en clase, este es solo un modelo de otros posibles. Por ejemplo, el profesor José Antonio García Fernández ofrece una versión distinta, pero muy buena (ver sección descargas del Departamento de Lengua y Literatura del IES Avempace). Se trata de seáis vosotros quienes encontréis vuestro propio procedimiento de comentar un texto.

A continuación se ofrecen varios modelos de comentario. Advertimos, que aunque dos siguen el orden de comentario que nosotros proponemos-con algún matiz-no son del todo satisfactorios, puesto que en la parte lingüística no se acaba de explicar el motivo de por qué se usan esos procedimientos lingüísticos. Respecto al tercero es muy extenso y es parte de una posible solución de un examen de la PAU de 2009. En cualquier caso, es un muy buen modo de empezar. Sobra decir que estos textos tenéis que trabajarlos vosotros para encontrar vuestro modo personal de comentar. SUERTE. Si hay dudas, preguntad en clase.




Una última cosa; a la hora de redactar es fundamental el dominio de los conectores. Os ofrecemos una plantilla en la que aparecen algunos de los más frecuentes. El conocimiento de estos conectores y marcadores os será doblemente útil: por un lado, os ayudará a reconocerlos en un texto, por otro lado, debéis usarlos cuando vosotros redactéis. Un texto ha de ser coherente y estar bien cohesionado, estos conectores os ayudarán a conseguir ese objetivo.

LISTA DE CONECTORES

LOS TEXTOS EXPOSITIVOS-ARGUMENTATIVOS


Solución al control de comentario de texto de marzo de 2014. La solución-salvo el resumen-ha sido realizada por nuestros compañeros del IES Pedro de Luna, lo cual nos permite contrastar cómo hemos realizado nuestra examen y comparar su estilo de realizar comentarios.

Aprovechamos para poner la SOLUCIÓN al comentario de UNA REFLEXIÓN PSICOSOCIAL, a fin de que podáis contrastar con vuestros comentarios.

martes, 19 de enero de 2016

2º BACHILLERATO. COMENTARIOS DE TEXTOS VOLUNTARIOS (Corrección)

Cuadro de David Bowie

En los enlaces se ofrecen dos soluciones a los comentarios voluntarios, ya sabéis que los comentarios no tienen que ceñirse a una única solución, por lo que los debéis considerar de modo orientativo.