jueves, 12 de octubre de 2017

2º ESO. LAS FUNCIONES DEL LENGUAJE: TIPOS DE TEXTO. ESTRUCTURA DE LA PALABRA

Rusiñol. Jardines de Aranjuez.


Inauguramos en este blog una entrada para 2º de ESO. En este tipo de entradas iremos dejando material complementario para repasar los conceptos que vayamos viendo en clase.

Este año el libro de texto es el de SM, colección Savia Digital, de allí es de donde sacaremos la teoría. No obstante, cuando observemos que los temas no están adecuadamente abordados, complementaremos la información aquí.



TIPOS DE TEXTO POR SU MODALIDAD (INTENCIÓN DEL EMISOR)

IMPORTANTE: No todos los libros ni profesores consideran el texto prescriptivo, ya que se ve como una derivación de la exposición. Tampoco todos los libros ni profesores consideran el diálogo como un tipo de texto

·         Ejercicios tipología textual (del blog Bocadillo de palabras)

ORTOGRAFÍA: RECONOCIMIENTO Y ACENTUACIÓN DIPTONGOS E HIATOS
·         Acentuación de diptongos
·         Acentuación de hiatos


ESTRUCTURA DE LA PALABRA
·         Teoría y práctica sobre la estructura de la palabra (Itziar López)
·         Ejercicios prefijos y sufijos


jueves, 5 de octubre de 2017

2º DE BACHILLERATO. LA POESÍA DE PRINCIPIOS DEL XX

Anglada Camarasa. Sonia Klamery
En esta entrada iremos subiendo apuntes que os puedan resultar útiles para preparar la parte de Literatura de Selectividad para el curso 2017-2018. Esta entrada tratará exclusivamente de la poesía, es decir, se corresponde con el tema 1 que como sabéis consta de los siguientes epígrafes:

1.1 Antonio Machado: los grandes temas poéticos.
1.2. La Generación del 27: cohesión grupal y nómina de autores
1.3. La «poética» de la Generación del 27: entre tradición y vanguardia
1.4. Trayectoria poética de Federico García Lorca: del neopopularismo al surrealismo



A continuación os ofrecemos una serie de materiales para preparar los temas:

SELECTIVIDAD 2017-2018

SÍNTESIS SOBRE EL MODERNISMO

VÍDEO SOBRE MODERNISMO Y 98


1.1 ANTONIO MACHADO.

  • Antonio Machado (enlace al programa de RTVE, Imprescindibles, mucho cuidado con el concepto de Generación del 98).

1.2 LA GENERACIÓN DEL 27.







TEMAS DE LA PRUEBA DE SELECTIVIDAD ANTERIOR



Pulsad sobre los enlaces. Aquí encontraréis los epígrafes desarrollados



Páginas de apoyo para el estudio de El Romancero Gitano y la Evolución poética de Lorca:


  • Por último esta magnífica GUÍA DE LECTURA, ignoro quiénes son sus autores o autoras, si alguien lo sabe, que me lo advierta. Esta guía abarca todos los aspectos que pueden salir en selectividad como preguntas: personajes, espacios, símbolos, métrica etc.
PODCAST Y PROGRAMAS DE TELEVISIÓN  (programas de radio y televisión que tratan sobre la poesía de principios del siglo XX)

  • Antonio Machado (enlace al programa de RTVE, Imprescindibles, mucho cuidado con el concepto de Generación del 98).

sábado, 23 de septiembre de 2017

2º DE BACHILLERATO. RESUMEN Y COMENTARIO, COHERENCIA Y COHESIÓN. EVAU 2017-2018

Guillermo Pérez Villalta

En esta entrada iremos colgando toda la información relativa al MODELO DE EXÁMENES DE SELECTIVIDADCOMENTARIO DE TEXTO y al RESUMEN para la la Prueba de Selectividad de Aragón 2017-2018


Dejamos un documento con textos de comentario para realizar prácticas de resumen y comentario que debéis hacer en casa semanalmente.




ACTIVIDADES


ACTIVIDADES RESUMEN 1ª EVALUACIÓN (primera entrega 2 de octubre, última 20 de noviembre)


ACTIVIDADES SOBRE COHERENCIA Y COHESIÓN I (septiembre)

ACTIVIDADES SOBRE COHERENCIA Y COHESIÓN II (septiembre)


MODELOS DE EXÁMENES EVAU 2017-2018


ESTRUCTURA Y CONTENIDO DE LA PRUEBA

MODELO DE EXAMEN PRUEBA DE JUNIO 2017

PRUEBA DE SEPTIEMBRE 2017

MODELO GENERAL


TEORÍA SOBRE EL TEXTO

El texto: adecuación, coherencia y cohesión (IES MIGUEL CATALÁN)

Se recomienda a hacer un esquema o plantilla para poder usarla como ayuda.

PREGUNTAS DE COMENTARIO EVAU 17-18

1ª ESPECIFIQUE CUÁL ES LA TESIS DEL TEXTO, SU ESTRUCTURA ARGUMENTATIVA (ARGUMENTOS Y CONTRA-ARGUMENTOS) Y LOS MARCADORES DISCURSIVOS EMPLEADOS EN EL MISMO

2ª ¿CUÁL ES LA INTENCIÓN COMUNICATIVA DEL EMISOR? RELACIÓNALA CON EL GÉNERO TEXTUAL UTILIZADO Y SUS CARACTERÍSTICAS MORFOSINTÁCTICAS Y PRAGMATICO-TEXTUALES.

3ª DESCRIBA LOS PRINCIPALES MECANISMOS DE COHESIÓN UTILIZADOS EN EL TEXTO QUE CONSIGUEN DARLE COHERENCIA DE SIGNIFICADO.


EJEMPLOS DE SOLUCIONES A LAS PREGUNTAS  DE COMENTARIO

DESCRIBA LOS MECANISMOS DE COHESIÓN UTILIZADOS EN EL TEXTO QUE CONSIGUEN DARLE COHERENCIA DE SIGNIFICADO.

COMENTARIO SOBRE MECANISMOS DE COHESIÓN. PAULA ROBLEDO

COMENTARIO SOBRE MECANISMOS DE COHESIÓN SEBASTIÁN USÓN


EL RESUMEN

Comenzamos por unos apuntes en los que se explica ¿CÓMO ELABORAR UN BUEN RESUMEN? Para acceder, basta pulsar en el enlace.

Es interesante, aunque no imprescindible, este documento para hacer un comentario global. ¿CÓMO SE HACE UN COMENTARIO DE TEXTO? Este esquema ha sido realizado por Mª José Burguete y José Luis Garrido. 

Para hacer un buen comentario,es necesario conocer algunos aspectos de lingüística de texto. Dejamos aquí dos enlaces que han sido elaborados por otros profesores para aquellos alumnos que quieran profundizar.


TEORÍA SOBRE EL TEXTO

ADECUACIÓN, COHERENCIA Y COHESIÓN ( Versión amplia, Características o propiedades de los textos)



ADECUACIÓN, COHERENCIA Y COHESIÓN II (muy buena presentación en power point)

CARACTERÍSTICAS DE LOS TEXTOS PERIODÍSTICOS (Proyecto Aula)



Tal y como se ha advertido en clase, este es solo un modelo de otros posibles. Por ejemplo, el profesor José Antonio García Fernández ofrece una versión distinta, pero muy buena (ver sección descargas del Departamento de Lengua y Literatura del IES Avempace). Se trata de seáis vosotros quienes encontréis vuestro propio procedimiento de comentar un texto.


MODELOS DE EXÁMENES Y COMENTARIOS DE AÑOS ANTERIORES

A continuación se ofrecen varios modelos de comentario. Advertimos, que aunque dos siguen el orden de comentario que nosotros proponemos-con algún matiz-no son del todo satisfactorios, puesto que en la parte lingüística no se acaba de explicar el motivo de por qué se usan esos procedimientos lingüísticos. Respecto al tercero es muy extenso y es parte de una posible solución de un examen de la PAU de 2009. En cualquier caso, es un muy buen modo de empezar. Sobra decir que estos textos tenéis que trabajarlos vosotros para encontrar vuestro modo personal de comentar. SUERTE. Si hay dudas, preguntad en clase.




Una última cosa; a la hora de redactar es fundamental el dominio de los conectores. Os ofrecemos una plantilla en la que aparecen algunos de los más frecuentes. El conocimiento de estos conectores y marcadores os será doblemente útil: por un lado, os ayudará a reconocerlos en un texto, por otro lado, debéis usarlos cuando vosotros redactéis. Un texto ha de ser coherente y estar bien cohesionado, estos conectores os ayudarán a conseguir ese objetivo.

LISTA DE CONECTORES

LOS TEXTOS EXPOSITIVOS-ARGUMENTATIVOS



Solución al control de comentario de texto de marzo de 2014. La solución-salvo el resumen-ha sido realizada por nuestros compañeros del IES Pedro de Luna, lo cual nos permite contrastar cómo hemos realizado nuestra examen y comparar su estilo de realizar comentarios.

Aprovechamos para poner la SOLUCIÓN al comentario de UNA REFLEXIÓN PSICOSOCIAL, a fin de que podáis contrastar con vuestros comentarios.


1º DE BACHILLERATO. LITERATURA UNIVERSAL. UNIDAD 1. LITERATURAS ANTIGUAS

A. Durero. Adán y Eva
Inauguramos la asignatura de Literatura Universal de 1º de Bachillerato para el curso 2017-2018. Periódicamente iré dejando los apuntes y los materiales que necesitemos para clase, así como materiales de apoyo.


Unidad 1. Literaturas antiguas. Estos apuntes no son completamente originales, son recopilación de los de varios autores a los que agradecemos que los pongan a disposición de los demás.




IES Avempace (materiales y documentos)
La Biblia en cómic


LA EPOPEYA DE GILGAMESH (formato electrónico)

RESUMEN SOBRE LA EPOPEYA DE GILGAMESH




UNED (Universidad Nacional de Educación a Distancia). Entrevista a Federico Lara Peinado, profesor titular de Historia Antigua, autor de una edición de Gilgamesh.

PRESENTACIÓN SOBRE LAS LITERATURAS ANTIGUAS (J.L González Serna y otros)


TRIVIAL DE LITERATURA ANTIGUA (No están todas porque no se me han enviado)


lunes, 6 de marzo de 2017